13~15歲的中學生,正是從從兒童英語到符合學校考試需求的技巧式作答轉換。然而,英文就此就只能在紙上作業,而非我們理想中更全面的「說寫」並用!!! 有沒有「另一種可能」,讓兩者兼具,而且更具實用性。
如果你也常聽到友人說到自己中學的孩子:「我的孩子考數學演算題全對,但是一到應用題就完蛋了;英文考試,一碰到詩詞或推論題,他就解不出題目。到底該怎麼辦?」也許我們該換換思維,幫他們儲蓄人生最重要的寶藏【閱讀的金磚+ 英語邏輯的完整概念】
文法應用 |
符合母語人士思維的文法「邏輯建構」,學生能【真正理解的文法】;文法學習「不再強記」,真正強化實作與考試應用。 |
課程內容 |
a.符合國外分級的中階/中高階閱讀選材,根據A/B班級程度調整選材 b. 內容涵蓋世界文、史、哲、科技新知...生活議題討論,從議題中培養世界觀,訓練【解決困難思維能力】。 c.世界經典故事賞析,每期都有老師親精選主題故事;寒暑假更有為期4~6周的長篇故事賞析(例如:巧克力的由來,木馬屠城記,埃及三部曲…選材多樣化)真正打開英語的視野,培養跨文化思考,同時擁抱自我文化的價值,邁向高階英語養成。 |
英語邏輯推演 | a.各式英語的活動,讓學生學會用英語思考表達意見。創造情境陶冶聽力與口說。 b.英語閱讀結構的邏輯性教學,讓學習者深耕英語的語法的概念「擺脫中式英語」。 |
每週造句練習 | 老師親自批改,不僅點出文法錯誤,更針對中英邏輯差異做全面修正。 |
每周分組進行錄音作業 | 非短句的錄音練習,整篇性的文章,進行側錄,更能全面觀察發音的抑揚頓挫,優化英語語調與邏輯。 |
A班【週一(19:00~20:00)線上教學 +周六(11:30~13:30) 】到堂上課 (只剩一名名額)
B班【週二(19:00~20:00)線上教學+周六(14:00~16:00)】到堂上課 新班招募中
每周兩堂課,周間線上教學免除交通跋涉/周六到課室上課掌握教學品質與溝通
班級人數限制:每班僅收4~6人(額滿後,班級不再招募新生)
學期制:一期24堂課/三個月
每周上課3hrs+課後複習2hrs+手寫作業1hrs+= 6hrs黃金英語組合
1.名額有限,所有詢問課程的學員,入班前會先完成初步測驗,才確認共組迷你班級。請共學者理解,工作室對學習品質的堅持,不隨便湊班/合班的初心。
2.我們教的不只是英文,還有英語應用的核心價值-構築你的人生目標
因此,我們希望服務的對象是「認真的同學」,而非一時興起的參加補習。台灣學習英語方式是功利式的學習導向,造成學生無法熱情對待學英語這件事,沒有熱情,也沒有愛,有補習就好,變相成為一個浪費資源的惡性循環。(反覆參加補習班,但英語進步很有限)
3.有程度的英語並不會造成學習困難;反之,有深度的主題討論,因為有思考動腦實作的空間,比空泛的用大堆頭表格,強行搭設出的強記規則,更能讓學習者能夠投入身心內化學習。因此,更能自然記住單字以及熟練用法。
請相信,成就一件你的夢想,需要投注「心力與時間」,因此,您報名之前,請先做好時間的規劃(出席課程/複習/寫作業),學習是需要自行消化+作業練習。
「說故事的人英語工作室」,秉持最認真的心,幫助過許多人在生活與工作上實踐英語表達自己的目標;只要你願意,真心的付諸實行,你一定能在這裡找到有別於你以往英語學習經驗的「教學品質與溫度」。人生是一場奇幻的冒險,你是主角,盡力擁抱自己的人生吧!